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Pourquoi LE TELE-ENSEIGNEMENT |
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Ce projet, de part la diversité des domaines qu´il implique peut favoriser:
- L’organisation de rencontres scientifiques et de séminaires, au cours desquels la communauté scientifique du pôle instaure des débats pour discuter de ces nouvelles tendances inévitables et souhaitables.
- Une fédération des compétences qui permet de développer des projets dans un domaine qui devient de première importance.
- De nombreuses collaborations industrielles, notamment par la création de laboratoires mixtes.
1. Multidisciplinarité
Le télé-enseignement repose sur le principe que les différentes technologies utilisées(réseaux informatiques,multimédia, image/vidéo/audio, Internet, mobiles, transmissions de données multimédia, systèmes répartis, génie logiciel, intégration... permettent de toucher davantage d’individus et de faire participer des auditoires plus variés aux diverses initiatives éducatives évitant aux instructeurs et aux experts de se rendre sur place. Il devrait être plus économique que les méthodes classiques basées sur le « face á face ».
D’une manière générale, on peut supposer que l’enseignement á distance permettra de faire davantage pour moins cher :
- L’éducation pour tous
- Définition de nouveaux types de partenariat s’appuyant sur le modèle de l’entreprise étendue, donc une intégration de l’Ecole á la Net Economie.
- Nous entrons dans une ère ou le continuum pédagogique devra être la règle (y compris pour les enseignants).
- Il n’y aura plus de séparation entre les temps de la formation initiale, de l’expérience professionnelle, de la requalification et de la vie sociale. Les acquisitions de compétences seront permanentes en co-apprentissage avec ses pairs ou en autoformation.
- La formation professionnelle dans l’entreprise tend de plus en plus á s’intégrer á la production.
Si l’objectif du télé-enseignement est le développement et la construction des compétences nouvelles indispensables, il répond aussi á la volonté de créer les conditions pour que s’élaborent dans ce domaine des référents communs, une culture nationale que le contexte de la mondialisation rend nécessaires.